河南科技学院
本科教学工作审核评估工作方案
根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）和《河南省教育厅转发教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高﹝2013﹞1115号）要求，2018年下半年，教育部将对我校进行本科教学工作审核评估。为保证评估工作顺利进行，促进学校的教育教学改革和教学基本建设，进一步提高人才培养质量，结合学校实际，制定本工作方案。
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实国家和河南省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，加强内涵建设，突出特色发展，注重质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。
二、工作目标
通过审核评估，全面审视学校人才培养目标和培养效果的现状，进一步明确学校办学定位和人才培养目标，强化人才培养中心地位，改善办学条件，加强教学基本建设，规范教学管理，健全教学质量保障体系，全面提高本科教学水平和人才培养质量。
三、评估范围与重点
（一）评估范围
根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号），审核评估范围包括“6+1”个审核项目，涉及定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障6个项目和1个学校自选特色项目，包含24个审核要素、64个审核要点。
（二）评估重点
审核评估涵盖了高校人才培养过程的各个环节，重点考察以下五个方面：
一是学校人才培养效果与培养目标的达成度；二是学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；三是教师和教学资源条件的保障度；四是教学和质量保障体系运行的有效度；五是学生和社会用人单位的满意度。
四、工作机构
在学校成立的审核评估工作领导小组和评建办公室基础上，根据工作需要，成立9个工作组，具体组成情况如下：
1.“自评报告”起草工作组
组 长：冯启高
副组长：郭秋平 陈红卫 郭运瑞
成 员：郭建勋 王俭敏 王吉田
主要职责：在各分报告基础上，汇总、提炼、起草学校本科教学工作自评报告。
2.“定位与目标”项目工作组
组 长：陈红卫
成 员：杨永生 王俭敏 张天安
主要职责：学校办学定位、培养目标的进一步明确，人才培养中心地位的进一步强化，相应部分支撑材料的准备，自评报告中“定位与目标”部分的撰写。
3.“师资队伍”项目工作组
组 长：宋飞琼
成 员：李 波 孙用明冯 霞 龚俊鹏
主要职责：教师教学状态的调整，审核要素中师资队伍数量与结构、教育教学水平、教师教学投入、教师发展与服务等部分的分析、总结，相应部分支撑材料的准备，自评报告中“师资队伍”部分的撰写。
4.“教学资源”项目工作组
组 长：周建设
成员：赵新亮 苗 芳 李光磊 王玉婷张晓云
杨大光
主要职责：审核要素中教学经费、教学设施、专业设置与培养方案、课程资源、社会资源等部分的建设、分析和总结，相应部分支撑材料的准备，自评报告中“教学资源”部分的撰写。
5.“培养过程”项目工作组
组 长：傅 宇
成 员：赵新亮 杨宾峰 于江傲
主要职责：审核要素中教学改革、课堂教学、实践教学、第二课堂等部分的规范化、制度化建设，相应部分支撑材料的准备，自评报告中“培养过程”部分的撰写。
6.“学生发展”项目工作组
组 长：翟居怀
成 员：马新岭 李 刚王吉田
主要职责：学生学习状态的调整，审核要素中招生及生源情况、学生指导与服务、学风与学习效果、就业与发展等部分的分析、总结，相应部分支撑材料的准备，自评报告中“学生发展”部分的撰写。
7.“质量保障”项目工作组
组 长：郭运瑞
成 员：史保金 孙用明 张玮 岳庆玲
主要职责：审核要素中教学质量保障体系、质量监控、质量信息及利用、质量改进等相应部分的建设、分析和总结，相应部分支撑材料的准备，自评报告中“质量保障”部分的撰写。
8.“特色项目”项目工作组
组 长：郭秋平
成 员：郭建勋 吴玲玲 方强 孙震寰
主要职责：学校办学特色的总结和凝练，相应部分支撑材料的准备，自评报告中“特色项目”部分的撰写。
9.综合保障工作组
组 长：何松林
副组长：周建设 李 新武庆顺 宋金狮 乔有职
成 员：申万胜 游红伟 陈文斌 刘鹏
主要职责：做好评建过程中的资金和工作场所保障工作；做好教学楼、教室墙壁、桌椅门窗、运动场所、宿舍等教学和生活设施的修缮、维护及建设工作，做好校园环境整治工作;做好专家进校考察期间各项保障工作;做好校园安全稳定工作。
各工作组根据工作进展情况，可从学校各单位直接抽调工作人员，各单位应无条件配合。
五、工作进程与主要任务
为保证评估工作有计划、按步骤进行,做到重点突出、任务明确、推进有序，高质量完成评估的各项工作，将评估工作分为动员学习、自评自建、诊断与改进、正式评估及整改落实五个阶段，各阶段的时间安排和主要任务如下：
第一阶段：动员学习阶段（2017年12月—2018年1月）
1.召开全校动员学习大会。召开全校审核评估动员大会，部署评建工作；组织学习《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》等审核评估文件，解读审核评估工作实施办法、审核项目和审核要素的内涵，印发学校审核评估工作方案、学习材料；
2.各单位动员学习。各学院成立院级评估工作领导小组和评建工作机构，组织开展对审核评估方案和审核要素内涵的学习、研究、解读。
第二阶段：自评自建阶段（2018年2月—7月）
1.学校工作：
（1）编制最新教学基本状态数据库，形成审核评估支撑材料；
（2）形成本科教学质量年度报告；
（3）各工作组进一步分解任务，完成分报告的撰写及支撑材料的梳理工作；
（4）召开评估工作会议，听取各学院自评工作进展情况汇报，交流评估工作经验，安排布置下一阶段重点工作；
（5）召开学校审核评估工作领导小组工作会议，听取各工作组工作进展情况汇报，总结成绩和经验，明确差距和不足，提出整改建设思路。
2.各学院工作：
（1）贯彻落实学校审核评估工作方案和工作部署，制定本学院评建工作方案及阶段工作计划；
（2）召开评估动员会，组织教师学生学习，提高认识、达成共识；
（3）负责本学院教学基本建设、各教学环节规范和评建工作的开展，及时检查评建任务落实情况，及时向评建办公室反馈各类评建信息；
（4）负责本学院教学档案及评估材料（含支撑材料）的汇集、整理及文字撰写工作，向学校提供所需资料；
（5）负责组织本学院教育教学研究与改革、学科专业建设特色与亮点的培育与凝练工作。
第三阶段：诊断与改进阶段（2018年8月—10月）
1.制定诊断与改进工作方案；
2.2018年9月上旬，完成学校自评报告（讨论稿）的统稿工作，并完成相关支撑材料的准备工作；
3.2018年9月中旬，聘请校外专家，按照教育部评估专家工作程序，进行全面、系统的诊断；
4.根据专家反馈意见，制定校院两级整改工作方案，进行全面整改，按时完成整改任务；
5.根据专家的意见和建议，修改完善自评报告，进一步完善支撑材料；
6.召开学校审核评估工作领导小组会议，讨论确定学校自评报告，总结前期工作；
7.更新本科教学基本状态数据库；
8.制定正式评估专家组到校工作方案、接待方案，并向教育厅汇报。
第四阶段：正式评估阶段(2018年11月)
1.完善专家组到校工作方案、接待方案；
2.完成教学档案、支撑材料，准备好专家评估案头材料；
3.协助专家组做好查阅资料、交流访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学、实地访问实践教学基地等各项工作；
4.组织好学校与专家组的见面会、专家意见反馈会。
第五阶段：整改落实阶段(2018年12月—2019年12月)
1.根据审核评估专家组反馈意见，制定整改方案和措施，并报送教育厅；
2.召开评建工作总结大会，全面深入进行整改，并对在评建工作中作出突出贡献的单位和个人进行表彰。
六、工作要求
（一）统一思想，高度重视。各单位、各部门要高度重视本科教学工作审核评估工作，认真学习贯彻教育部、省教育厅新一轮审核评估文件，深入领会审核评估的精神实质；要认识到审核评估是对学校人才培养效果与质量的一次全面评判，是用自己的尺子量自己，是推动我校实现内涵发展的良好机遇；要着力通过审核评估，对学校教学工作进行全面、系统的检查、诊断和指导，查找存在问题，更新教育理念，拓宽工作思路，明确发展目标，促进人才培养质量的全面提高。同时，要加大本科教学工作审核评估评建工作的宣传力度，营造良好的评建氛围。
（二）统筹安排，有序推进。迎接审核评估工作时间紧、任务重，各级领导、各工作组都要加强研究，积极探讨，创新思路，扎实工作，严格按照工作计划做好评建工作，确保评估各项工作高质、有序按时推进。
（三）通力协作，保证质量。各单位、各部门要进一步加强沟通与交流，深入思考，总结提高，明确重点，查漏补缺，深入推进评建各项工作，达到以评促建的目的，并形成长效工作机制。各工作组、学院和有关部门要通力合作，定期总结各项工作进展情况，并及时向审核评估工作领导小组汇报；要把任务下达、项目推进、材料建设、督促检查等各项工作有机结合，确保高质量、高标准完成评建工作任务。
（四）明确责任，严明纪律。各单位、部门要对照本单位或部门情况，抓好重点建设项目的落实与评建材料准备等工作；要明确工作任务与责任，充分调动广大师生员工的积极性、主动性，发挥他们的主人翁精神，创造性地开展工作；要严明工作纪律，将主要精力投入到评建工作中来，确保各项工作顺利完成。
中共河南科技学院委员会办公室 2018年1月4日印发
